eLIBRARY
К публикации принимаются статьи объёмом от 5 до 20 страниц.
РОСЖЕЛДОР
Сибирский государственный университет путей сообщения
31 января 2024 года
г. Новосибирск
Приглашаем
к участию в ХХХV Международной научно-методической конференции
«Актуальные проблемы модернизации высшей школы: Традиции отечественного
образования».
К участию
приглашаются преподаватели, ученые, специалисты и аспиранты вузов.
Конференция состоится 31 января 2024 г. Проведение
конференции планируется в очном и заочном формате. Начало
пленарного заседания - в 10.00.
Для участия в конференции необходимо подать заявку на участие (приложение
1). Для публикации в сборнике конференции одновременно с заявкой
представляется текст статьи, оформленный в соответствии с требованиями (приложения
2, 3). Допускается участие в конференции без публикации, в этом случае
подается только заявка с указанием темы выступления, которое будет включено в
программу. Заявка и статья направляются по адресу: filos-conf@yandex.ru. Файлы должны быть
названы: «Фамилия автора-заявка» и «Фамилия автора-статья». Если статья
написана коллективом авторов, присылается общая заявка. Последний срок для
подачи заявки и статьи – 15 января 2024 г.
Сборник будет опубликован после проведения конференции, по ее
итогам, с последующим размещением в РИНЦ. Электронный
вариант сборника в формате pdf будет разослан участникам и размещен на сайте СГУПС. Также по итогам конференции будут
отобраны статьи для публикации в журнале «Вестник СГУПС: Гуманитарные
исследования». Условием публикации для новосибирских авторов является очное
участие в работе конференции. Тел. для справок: (383)328-04-54 – каф. «Философия и культурология».
Статьи публикуются в авторской редакции и только при условии
соответствия требованиям к оформлению. Просим обратить
особое внимание на оформление списка литературы в строгом соответствии с
образцом (приложение 4). Все статьи проходят проверку в системе
«Антиплагиат», оригинальность текста должна составлять не менее 80 %. Каждый
автор публикует не более 1 статьи + 1 статьи в соавторстве.
Объем статьи для публикации в
сборнике – 5 – 8 полных страниц. Материалы
принимаются на русском и английском языках.
Приложение
1. Образец оформления заявки
Заявка на участие в
ХХХV Международной научно-методической конференции
«Актуальные проблемы модернизации высшей школы: Традиции отечественного
образования»
|
Фамилия, имя, отчество (полностью)
|
|
|
Наименование организации – места работы, учебы (для
|
|
|
Структурное подразделение, должность
|
|
|
Ученая степень, ученое звание
|
|
|
Тема выступления
|
|
|
Форма участия в конференции: - выступление и публикация статьи -выступление без публикации статьи |
|
|
Контактный телефон
|
|
|
|
|
|
Почтовый адрес
|
|
|
Прошу принять мой доклад к участию в ХХХV Международной научно-методической конференции «Актуальные проблемы модернизации высшей школы: Традиции отечественного образования» |
|
|
Дата подачи заявки
|
|
|
Предложения для внесения в итоговый документ |
|
Приложение
2. Требования к оформлению статьи
Предоставляемый материал не должен
быть опубликованным ранее в других печатных изданиях. Текст должен
соответствовать научному стилю, требованиям к организации научного текста.
Статьи с грубыми грамматическими и стилистическими нарушениями норм русского языка
не рассматриваются.
Объем статьи – не менее 5 и не более
8 полных страниц. Рекомендуемое количество источников, включенных в
список литературы – 10. На все источники в тексте статьи должны быть сделаны
ссылки. Не рекомендуется оформление ссылок списочным способом, например: «Этот
вопрос рассматривался в работах [1 – 10]».
Файл с текстом статьи должен быть
назван фамилией автора (например: Иванов.docx).
Размер бумаги А4
(210x297 мм); текстовый редактор: Microsoft Word; поля справа,
слева, сверху и снизу по 2 см; не допускаются переносы в заголовках.
Текст статьи должен
содержать:
-УДК: по левому
краю, Times New Roman 14 pt,
- Ф.И.О.: шрифт Times New Roman 12pt курсив; наименование
организации с указанием города после фамилий авторов в скобках: шрифт Times New Roman 12pt, выравнивание по
правому краю;
-название статьи:
шрифт Аrial 14pt жирный, выравнивание по центру, написание букв «Как в
предложениях»; до и после строки с названием – пропуск одной строки;
- аннотация: от 500 до
1000 знаков, шрифтTimes New Roman 12 pt, выравнивание по ширине, после аннотации пропуск строки;
- ключевые слова: 5 -7
слов и словосочетаний, шрифт Times New Roman 12 pt, курсив, выравнивание по ширине, после ключевых слов пропуск
строки;
- название статьи,
фамилии авторов и их аффилиация, аннотация и ключевые слова на английском языке
(требования к оформлению те же, что и для русского варианта);
- основной текст: шрифт
Times New Roman 14 pt, межстрочный интервал одинарный, красная строка 0,75 мм, выравнивание по ширине, расстановка переносов автоматическая;
-
список литературы (внимание: не
«Библиографический список») помещается в конце статьи. Источники указываются в
порядке цитирования в тексте статьи. Библиографическое описание каждого
источника должно содержать следующие сведения: автор, заглавие, город, где
издан источник, издательство, год издания, количество страниц. Если в список
включена статья из журнала или сборника, указываются страницы, на которых она
находится (а не общее количество страниц в сборнике). В основном тексте ссылки
на источники даются в квадратных скобках, например: в статье [1], как
утверждает автор книги [2]. После цитаты обязательно должна идти ссылка вида
[3, с. 157]. При указании Интернет-источников обязательны данные об авторе и
наименовании материала, а не только указание ресурса;
- таблицы: шрифт
текста 12 pt, название по центру, шрифт 12 pt жирный. Таблицы должны иметь содержательные названия. В примечаниях к таблицам
объясняются все сокращения или обозначения. Если таблиц (рисунков) несколько,
они должны быть пронумерованы. В тексте даются ссылки на таблицы и рисунки.
- рисунки должны быть выполнены в программе MSWord или MSExcel, сгруппированы и не выходить за
параметры страницы, название по центру, под рисунком, 12pt (Рuc.1.Название).
Оргкомитет оставляет за собой право отказать автору в
публикации при несоответствии статьи заявленным требованиям.
Приложение 3. Образец оформления статьи
УДК 165.19
Н. И. Мартишина (СГУПС, Новосибирск),
Д. М. Федяев
(ОмГПУ, Омск)
Философские дисциплины в магистратуре: необходимость и
возможности
Статья посвящена проблеме содержательного наполнения
программ магистратуры. Оценивается необходимость включения в программу
магистратуры философских дисциплин, показано, что в подготовке магистрантов
философские курсы являются одним из средств удовлетворения фундаментальных
потребностей профессионального и личностного роста, возникающих у студентов на
этом этапе: потребность в формировании обобщенного представления о той сфере
реальности, на которую направлена их профессиональная деятельность, и универсальных
закономерностях ее функционирования (профессиональное мировоззрение);
потребность в интеграции представлений о сущности, социальном статусе и
предназначении своей профессии («философия профессии»); потребность в
подтверждении сложившегося понимания устройства социального мира и правил
социального взаимодействия, а также в завершении формирования базовой
общенаучной картины мира; общая потребность в получении новых знаний,
реализация тяги к их приобретению.
Ключевые слова: магистратура, дисциплины магистратуры, преподавание
философии, прикладные философские дисциплины, функции философского знания.
N. I. Martishina (Siberian Transport University),
D. M. Fedyaev (Omsk State Pedagogical University)
Philosophical
disciplines in magistracy: needs and opportunities
The article is devoted to the problem of
the content of master's programs. The authors argue an idea of including
philosophical disciplines in the master's program. They demonstrate that
philosophical courses in the preparation of undergraduates are one of the means
to meet the fundamental needs of professional and personal growth that students
have at this stage. Firstly, they need to form a generalized representation of the
sphere of reality where they have begun their professional activity and to
recognize the universal laws of its functioning (“professional worldview”).
Secondly, they need to integrate ideas about the nature, social status and
purpose of their profession (“philosophy of the profession”). Else, they want
to confirm their understanding of the structure of the social world and the
rules of social interaction, as well as to complete the formation of the
scientific picture of the world. In addition, they want to get some new
knowledge else, because they just love to study and see in the magistracy one
of the last opportunities to devote their time to education.
Keywords: magistracy, master's disciplines, teaching of
philosophy, applied philosophical disciplines, functions of philosophical
knowledge
Принимая решение о продолжении обучения в
магистратуре, сегодняшние выпускники вузов прежде всего планируют обеспечить
себе более успешное профессиональное будущее. Согласно данным, полученным в исследовании И. В. Никулиной, «причиной поступления в магистратуру для 89 % опрошенных
является осознание того, что квалификации бакалавра недостаточно для будущей
профессиональной деятельности» [1, с. 139].
Приложение 4. Образец оформления списка литературы
Список литературы
1.
Никулина И. В. Мотивы учебной
деятельности обучающихся в магистратуре // Ярославский педагогический вестник.
2019. № 6 (111). С. 137–143.
2.
Мишин Ю.Д., Постников П.М. История российской концепции инженерного
образования: Методологический, социокультурный и практически-педагогический
контекст. Новосибирск: Изд-во СГУПС, 2015. 260 с.
3.
Гербер А. Р., Новоселов А. А.
Взаимоотношение преподавателя и студента в современном вузе // Актуальные проблемы модернизации высшей школы: Высшее
образование в информационном обществе: Материалы XXXII Междунар. науч.-метод.
конференции (Новосибирск, 27 января 2021 г.). Новосибирск : Изд-во СГУПС, 2021. С. 3–7.
4. ...
Дата публикации: 04.12.2023